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政教處工作總結

時間:2023-03-02 11:48:04 工作總結 我要投稿

政教處工作總結(15篇)

  總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,為此我們要做好回顧,寫好總結?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的政教處工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

政教處工作總結(15篇)

政教處工作總結1

  我校德育工作結合實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再度提高,體現學校德育工作的導向、動力、保證作用。通過一學期的努力,學生精神狀態良好,秩序井然,心理健康教育取得實效,實現了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現就學校本學期德育工作情況總結如下:

  一、努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質。

  1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由校長負總責,下設管德育的副校長、政教處、團委、班主任為各班輔導員,任課教師協同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領教職工積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會,通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的,學校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

  2.加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校,深入開展師德師風建設,并將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取了切實措施,大力提高教師職業道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規,樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業,教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

  二、加強校園文化建設,優化育人環境。

  1.精心布置宣傳陣地。加強對班級文化建設、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發揮宣傳教育功能。本學期學校重點抓好新生教育宣傳,人手一本《新生讀本》,在軍訓期間組織學習,提高新生紀律意識、學習意思,讓新生盡快適應高中生活。

  2.規范課室布置。各年級對課室門口的銘牌進行了統一、規范的布置,使各年級課室銘牌規范、美觀、統一。各班教室的布置體現了班級特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

  3.校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

  4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作,發揮校園景點的宣傳作用,增強師生的愛校意識,發揮靜態環境的啟迪作用。

  5.大力提高圖書室的開放率,加強讀書指導,鼓勵師生共讀,營造學習型師生、學習型班級、學習型學校的良好氛圍。

  三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

  1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色,爭創“文明班級”。學生從“上好一堂課,做好一節操,掃好一次地”做起,逐漸養成良好習慣。

  2.加強后進生的教育與轉化。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作,不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,較好地控制了學生掉隊。

  3.課堂上教師嚴格要求,積極引導,發揮學生的主體作用,充分運用現代教學手段,激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢,挖掘教材中的德育內容,學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生,特別是學習困難生,教師采取各種方法,從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助,鼓勵他們樹立起自信心,戰勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的'學生都得到發展。

  五、本年度開展的德育系列活動:

  1、規范學生文明禮儀、行為習慣。抓穿校服,規范學生在校的衣著,常抓、常查,學生已經習慣穿上學校的校服,穿校服已成了習慣,突出了宜信中學風貌,宜信中學分年級的校服成為了社會上一種靚麗的風景線。

  2、師生共同豐富校園文化。本學期,我校按上級有關文件精神,進行了校園文化藝術節,豐富了師生的文化生活,有力地推進了校園精神文明建設,是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱,也是對我校素質教育成果的一次大考核,是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗,更是對校園、班級文化建設的有力體現。

  3、通過團隊會、班會加強“學風”建設。良好的班風和學風是學校教學質量的保證。

政教處工作總結2

  一學年來,以深入學習科學發展觀為引領,在上級領導的指導和學校領導的支持下,在全體班主任與科任教師的大力配合下,在團隊的共同努力和各中層領導的努力下,即將畫上圓滿句號,現總結如下:

  一、完善德育工作管理機制,增強德育實效性

  本學年度組成以德育分管校長、值日領導、政教主任、團隊、班主任、校文明監督崗六級德育管理體制,明確各自分工,注重德育實效。新學期開始,學校出臺并實施新的《十九中班主任工作管理和考核辦法》,完善了班主任管理和考核機制。對領導值日和學生文明監督崗作重新調整,大家都能克服自身困難,及時到崗,認真負責,在大家的努力下,為學校各項工作順利進行,創造了一個井然的秩序環境。

  二、加強了班集體建設,優化校風校貌

  1、不斷建立和完善的班主任考核機制。采用校值日領導、教導處、總務處、團委和學校"文明監督崗"成員等多方認真檢查和反饋信息,對班主任工作給予全面細致的考核評定。做到每星期公布班級檢查情況,讓班主任隨時掌握班級狀況,有針對性地開展教育工作,這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平,同時又調動了班主任工作的積極性。

  2、大力支持和協助班主任,積極開展家訪工作。因我校在濮塘丘陵地區,屬于農村中學,學生分布范圍很大,深入每個學生家庭,路途遙遠,家訪難度非常之大,學校寧可省吃減用,也要確保班主任工作順利開展。繼續采取給班主任補助電話費,補助路費等形式,讓班主任開展"電話訪問、家長來校溝通,深入部分學生家庭、召開家長會"等多種形式的聯系方式。所以我校的學生家庭教育工作效果良好。

  三、加強班主任工作管理,注重培訓,優化德育過程。

  1、通過不同途徑,提高班主任能力。

  本學年進一步完善班主任培訓工作制度,規范班主任工作管理,堅持每月一次的班主任例會,通過例會,對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排,培養班主任的責任意識,并通過學習他人的先進經驗,不斷拓寬班主任工作的管理思路。

  另外,本學期學校加大班主任培訓的力度,組織配合了市網上家長學校班主任的培訓班學習,使班主任通過學習,拓寬班主任管理思路,培養班主任的創新意識,使家校聯系的'速度與廣度進一步加強。

  2、每年都積極開展"班主任工作研討"工作,本學期我校邀請了市教育局教科所的毛運方所長做了"如何做好班主任工作"專題輔導報告。請有經驗的老班主任代表發言等多種形式,對全體班主任進行了培訓與交流,效果良好。班主任通過自學、集中培訓以及外出學習,提高了自身的德育水平,增強德育工作的針對性,在德育過程中注重投入更多的情感,更新德育觀念,不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路,使班級管理更具特色,德育工作更具實效性。

  四、加強德育常規管理,注重"以人為本"的管理理念

  1、本學期開學初,學校針對初一新生進行為期一周的行為規范訓練,在全體初一班主任和政教處、團隊及教導處等領導的大力支持下,對初一學生進行了行為習慣養成教育,增強了學生遵守紀律的自覺性,使初一學生很快適應了中學生活。此外學校還在開學典禮上給學生學習和分解《中學生日常行為規范》及《十九中德育管理規定要求》,通過近一年來的《學生行為規范》考核情況分析來看,我校的校風學風大有改觀。

  2、以活動為載體,強化德育功能。

  為進一步促進家庭、學校、社會教育有機結合,共創有利于未成年人健康成長的家庭環境,本學年我處召開了"三結合"教育網絡會議,共謀十九中教育發展大計。我處對學區內家長進行了一輪培訓,聘請了市局的專家張祥桂同志為家長做了"今天如何做父母"專題報告,使學區內家長樹立了正確的家庭教育觀念,提高了家長自身素質和教育水平。組織完善了班會課制度,每月由學校統一要求組織安排一次主題班會,并認真填寫"班會課記錄",由學生填寫"班務日志"。這學期開展的主題班會,各班級均能認真準備、認真組織,因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。每周一次的升旗制度不斷規范,每一個升旗手都是嚴格把關,每一次國旗下講話都要精心準備,其目的一是為了讓學生學會做人,其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等。

  充分利用班級板報這塊陣地,加強班級文化建設,堅持每月一次的板報檢查評比制度,及時檢查及時反饋。這學年的板報,在班主任的重視下,各班板報都很有特色,也非常有欣賞價值。

  3、積極開展社會實踐活動和愛國主義教育活動。首先,今年認真組織初二學生前往中學生實踐基地參加了為期一周的社會實踐活動,活動效果很好,受到基地領導和教官們的一致好評;第二,我校十分重視學生的愛國主義教育,借建國73周年的契機,城郊教育學會舉辦了《建國73周年》愛祖國愛家鄉、征文、演講、繪畫比賽,極大地激發了學生的愛國熱情。我校的陳楊同學獲征文一等獎,吳倩倩同學榮獲演講比賽一等獎,丁淑婷同學榮獲繪畫比賽一等獎。切實開展了一年一度的讀書活動,紀麗同學榮獲市級一等獎,李靜雅同學榮獲二等獎,秦家婷同學、張玉同學獲三等獎,另李思佳同學在市局關工委、網上家長學校舉辦的征文活動中獲初中組優秀獎。組織學生參加市網上家長學校舉辦的甲流知識競賽和"迎新年迎世博""新年心語"活動。上交區教育局留守兒童給父母寫封信征文29篇,教師心理健康教育優秀成果3篇。其中我校陳定虎老師榮獲市二等獎,程玲華老師榮獲三等獎。上報我校優秀班主任陳定虎老師為市家庭教育講師團成員。

  4、積極組織開展"溫馨班級"創建活動。

  "溫馨班級"創建所形成的溫馨的環境,會使班級呈現出積極進取、尊重關愛、真誠互信、寬松和諧的氛圍,這種氛圍直接影響著同學們的情緒情感、思想觀念和行為方式等。因此,"溫馨班級"創建對學生價值觀形成、道德素養、人格的培養起著極大的作用。"溫馨班級"創建,是指一種含有科學、民主、和諧特點的適應師生發展的班級育人環境,它既包括安全舒適的硬環境,又包括平等和諧的軟環境,在這樣的環境中生活和學習,每一個學生和老師都會受到關注,得到尊重,都會產生一種積極的健康的情感。創建"溫馨班級"的目的是為學生健全人格的成長、教師職業生涯的發展創造一個和諧的氣氛。本學期對全校各班級的創建進行了認真的總結與評比。其結果如下:101、102、201、203、204被命名為20xx"溫馨班級"稱號;其中204班被命名為"最溫馨班級"。并對這些班級頒發了流動紅旗。

  五、抓好法制教育和安全防范工作

  本學年,根據市局的要求,結合我校的具體實際,在校法制副校長程迪的大力支持下,在花山區檢察院的大力配合下,召開了《預防未成年人犯罪》法制教育報告會;建立健全學校安全工作制度,并成立安全工作領導小組,分工到位,責任明確。一年來,舉行了消防演習,緊急疏散演習等各種活動,組織學生參加了第六屆全國青少年網上普法知識大賽,網上家長學校開展的甲流知識競賽,利用黑板報、旗下講話、廣播會、校會、宣傳櫥窗等,開展了形式多樣的各項安全教育活動。學校未發生一起安全責任事故,無師生違法犯罪行為,確保多年來"平安校園"的榮譽。

  回顧一學年我們收獲的是喜悅:我們不僅在德育管理上,取得了前所未有的好成績,而且為學生的終身發展、為學生特長的展示,提供了足夠的空間和舞臺,得到了家長的認可和社會的肯定。展望充滿期待的20xx年,我們在區教育局的正確領導下,我們有信心,更有能力把工作做得更好!

政教處工作總結3

  一年來,政教處在校領導的正確指導下,一年來,政教處在校領導的正確指導下,以“精細化管理”為指導,帶領精細化管理”為指導,全體班主任憑著團結協作、銳意進取、務實高效的工作作風,在全校師全體班主任憑著團結協作、銳意進取、務實高效的工作作風,在全校師生的鼎力支持下,圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作匯報如下:力支持下,圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作匯報如下:

  總結一年來個性是本學期以來的工作,能夠概括為突出一個中心,總結一年來個性是本學期以來的工作,能夠概括為突出一個中心,即“學生安全”這個中心,抓住一條主線,提高學生素質”這條主線,帶好一支生安全”這個中心,抓住一條主線,即“提高學生素質”這條主線,帶好一支隊伍管理管理,班主任教師隊伍管理管理”舉行一系列活動,豐富校園文化生活。隊伍管理,即“班主任教師隊伍管理”,舉行一系列活動,豐富校園文化生活。

  一、突出一個中心,即突出“學生安全”這個中心突出一個中心,即突出“學生安全”。

  1、開展安全督查,樹立安全意識開展安全督查,學校領導十分重視學生的安全教育工作,學校領導十分重視學生的安全教育工作,把它作為學校德育工作的首要大學生的安全教育工作學校的每一個地方,學生在校的每一個時間都有老師值勤,在課間督查,事,學校的每一個地方,學生在校的每一個時間都有老師值勤,在課間督查,在樓梯處疏導,讓每一位學生都能安全回家。在樓梯處疏導,讓每一位學生都能安全回家。

  2、開展安全宣傳教育。開展安全宣傳教育。我們時刻把安全放在首位,牢固樹立安全第一的思想,我們時刻把安全放在首位,牢固樹立安全第一的思想,為切實消除校園安全故事的發生,用心開展安全教育工作,根據我校實際,剛開學,全故事的發生,用心開展安全教育工作,根據我校實際,剛開學,就向全校學生提出要求,并召開了“安全在我心中”的主題班會,收到了較好的效果。生提出要求,并召開了“安全在我心中”的主題班會,收到了較好的效果。

  3、開展安全避震逃生演練活動開展安全避震逃生演練活動根據教育局通知精神,日下午在本校教學區對全體師生員根據教育局通知精神,我校于12月12日下午在本校教學區對全體師生員工進行避震逃生演練。演練前,制定演練方案經學校管理人員討論修改后向練方案,工進行避震逃生演練。演練前,制定演練方案,經學校管理人員討論修改后向全體教職工公布,對參加演練的教師做了具體分工,對學生撤離路做了周密的全體教職工公布,對參加演練的教師做了具體分工,對學生撤離路做了周密的安排,確保演練安全有序完成。由于分工明確準備周密,分工明確,安排,確保演練安全有序完成。由于分工明確,準備周密,各班學生在老師的帶領下迅速有序地分別從兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊,兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊帶領下迅速有序地分別從兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊,清點人數后無一人發生意外。本次活動的開展,對學生進行防火自救逃生訓練自救逃生訓練,一人發生意外。

  本次活動的開展,對學生進行防火自救逃生訓練,使學生懂得了簡單的逃生常識,掌握逃生方法,提高了心理素質。了簡單的逃生常識,掌握逃生方法,提高了心理素質。一年來個性是本學期以來,政教處經過調查、研討,提出了“保安全,一年來個性是本學期以來,政教處經過調查、研討,提出了“保安全,提素質”的整體工作思路。一學期以來,政教處始終把“學生安全”素質”的整體工作思路。一學期以來,政教處始終把

  “學生安全”放在工作首緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先,位,緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先,每周一的升旗儀式上,都會結合本周活動主題,或表揚、或提出要求式的講學生安全。旗儀式上,都會結合本周活動主題,或表揚、或提出要求式的講學生安全。第班干部對發現的安全隱患及時向學通報。第三,班會課上班主任都會結對發現的安全隱患及時向學校二,班干部對發現的安全隱患及時向學校通報。第三,班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級狀況,以安全教育為主題開展主題班會。第四,合學校本周工作重點和班級狀況,以安全教育為主題開展主題班會。第四,政教處進行法制安全教育報告,對學生進行法制安全教育。所有這些都為學生安教處進行法制安全教育報告,對學生進行法制安全教育法制安全教育報告全帶給了思想保障。全帶給了思想保障。

  二、抓住一條主線,即抓住“提高學生素質”這條主線抓住一條主線,即抓住“提高學生素質”。

  (1)抓不禮貌行為

  抓不禮貌行為本學期,學生的行為習慣有較大改變,但不禮貌行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,本學期,學生的行為習慣有較大改變,但不禮貌行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,打架,頂撞老師等現象還時有發生,為此,政教處堅持經常抓,各位班主任認真抓,打架,頂撞老師等現象還時有發生,為此,政教處堅持經常抓,各位班主任認真抓,老師等現象還時有發生學生禮貌行為的養成起到了有利的約束作用.同時,加大懲治力度學生禮貌行為的養成起到了有利的約束作用.同時,加大懲治力度.

  (2)抓班會課質量

  (抓班會課質量本學期重視班會課質量的改善與提高工作,周一次的班會課做到了有布本學期重視班會課質量的改善與提高工作,每周一次的班會課做到了有布置,有檢查,既調動了班主任,班委會的用心性,也給更多的學生帶給了展示才華有檢查,既調動了班主任,班委會的用心性的空間抓養成教育。

 。3)抓養成教育,堅持不懈。

  帶班干部、值周教師對紀律、衛生的檢查、監督,及時總結并進行評比,帶班干部、值周教師對紀律、衛生的檢查、監督,及時總結并進行評比,對學生的禮貌禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。對學生的禮貌禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。

  (4)抓工作落實

  抓工作落實切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,每周五大掃除,本學期始終堅持檢查,發現問題及時整改。對班級管理一天一公布,周五大掃除,本學期始終堅持檢查,發現問題及時整改。對班級管理一天一公布,一周一總結、一月一總評,效果良好。一周一總結、一月一總評,效果良好。

  三、帶好一支隊伍管理,即“班主任教師隊伍管理”。

  帶好一支隊伍管理,一支隊伍管理班主任教師隊伍管理”管理班主任是學校管理的中堅力量,班主任是學校管理的中堅力量,班主任隊伍的工作潛力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍,提高班主任隊伍的工作潛力,管理工作的質量。為更好的`帶好班主任工作隊伍,提高班主任隊伍的工作潛力,我們在以下幾個方面做了努力。我們在以下幾個方面做了努力。本學期開學前,政教處就召開班主任會議,旨在指導班主任開展工作。

  1、本學期開學前,政教處就召開班主任會議,旨在指導班主任開展工作,規范他們的工作,激勵班主任更好的做好本職工作。規范他們的工作,激勵班主任更好的做好本職工作。制定了班主任管理計劃,要求各個班主任開學前有計劃。

  2、制定了班主任管理計劃,要求各個班主任開學前有計劃,期末有總結,各班級有班規班約,定期召開了班主任會。各班級有班規班約,定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來,增強了學生們的管理主體,教育主體和發展主體的意識。構成校的要求上來,增強了學生們的管理主體,教育主體和發展主體的意識。了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式了。在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式,逐步提高我校的學風和校風建設。校風建設。修訂《學校班級百分評比細則》以評比促提高。

  3、修訂《學校班級百分評比細則》以評比促提高。

  加大班主任工作考核,力度。依據學校班主任考核辦法,在總結上學年經驗的基礎上,力度。依據學校班主任考核辦法,在總結上學年經驗的基礎上,進一步加大班主任考核力度,做到干好干壞不一樣,干多干少不一樣,主任考核力度,做到干好干壞不一樣,干多干少不一樣,進一步調動廣大班主任工作的熱情。絕大多數班主任工作早來晚走,兢兢業業,班級管理得井井有條,任工作的熱情。絕大多數班主任工作早來晚走,兢兢業業,班級管理得井井有條,且有的班級已經構成自己的特色,為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。且有的班級已經構成自己的特色,為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比,效果相當顯著,個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比,效果相當顯著,呈獻出了一批優秀班級。獻出了一批優秀班級。舉行系列活動,

  四、舉行系列活動,豐富校園文化生活為提高德育效果。

  本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道,為提高德育效果,本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道,舉行資料豐富、形式多樣的德育活動,創設良好的教育氛圍,資料豐富、形式多樣的德育活動,創設良好的教育氛圍,努力促進校園文化建不斷提高學生的道德認知度。設,不斷提高學生的道德認知度。開展的大型活動狀況如下:開展的大型活動狀況如下:

 。1)本學期共開展了主題班會(慶教師節感恩活動、交通安全、法制教育、防火安全教育、學守則學規范系列活動、書信活動),活動中各班都能精心準防火安全教育、學守則學規范系列活動、書信活動),活動中各班都能精心準活動質量高。備,活動質量高。加強法制和安全教育。

 。2)加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育,組織學生配合交警大隊進行交通安全知識宣傳,教育,組織學生配合交警大隊進行交通安全知識宣傳,使學生的安全意識法制意識和自我保護的潛力得到明顯的提高。意識和自我保護的潛力得到明顯的提高。

 。3)舉行全校師生講演比賽,對學生進行愛國主義教育進行,激發了學生自舉行全校師生講演比賽,對學生進行愛國主義教育進行,強不息,努力學習的決心和意志。強不息,努力學習的決心和意志。

 。4)為了豐富我校學生的文化生活,每節課前舉行《唱響班歌,放飛夢想》為了豐富我校學生的文化生活,每節課前舉行《唱響班歌,放飛夢想》舉行的班歌比賽。為全體同學帶給了一個展示自我形象,展示青春活力的平臺,的班歌比賽。為全體同學帶給了一個展示自我形象,展示青春活力的平臺,也是同學自我鍛煉自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。自我鍛煉、是同學自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。

  一年來,工作中雖取得了一點成績,但還有一些不足,如請示工作、一年來,工作中雖取得了一點成績,但還有一些不足,如請示工作、匯報工作不及進、不到位;學生管理的精細化程度不夠;工作方法的藝術性不夠。工作不及進、不到位;學生管理的精細化程度不夠;工作方法的藝術性不夠?傊,在領導的支持關懷下,在廣大教師的大力配合下,總之,在領導的支持關懷下,在廣大教師的大力配合下,圓滿完成了一年來的工作,相信在團結和諧的工作氛圍中,我校的明天將會更加輝煌!來的工作,相信在團結和諧的工作氛圍中,我校的明天將會更加輝煌!

政教處工作總結4

  學校政教處工作是學校一切教育教學工作的方向標、助推器、加油站。本學期,以校園經典文化教育為主線,以日常行為規范教育為基礎,切實貫徹《雞西市中小學養成教育實施方案》,探索加強學校德育工作的新途徑,以德育人,營造良好的校園文化氛圍,進一步提高學生的思想道德素質和文明修養,促進學生養成教育的形成,在全體師生的共同努力下,政教處工作取得了一定的成績:

  一、加強德育隊伍建設,營造全員育人氛圍

  1、班主任是班級的領導者、組織者和管理者,始終是一支重要的骨干力量,也是學校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強了班主任工作的評價體系建設,加大了班主任工作的考核力度。

  2、結合學?傮w工作布暑,定期召開班主任例會,加強班主任在班級管理中的方向性,提高班主任駕馭本職工作的能力和水平,增強班主任履行職務行為的執行力。

  3、為了創新我校德育工作,提高班主任隊伍的專業素質和管理水平,在期末階段參加了區教育局組織的班主任經驗交流會,同時,在學校內部也開展了相互交流與學習的班主任論壇,相互學習、相互促進,提高班主任隊伍的整體素質。

  二、強化常規管理和教育,改變學生精神面貌

  1、一學期來,政教處對每月班會進行主題布置,并分初高中階段分別下發了“雞西市養成教育規范要求”,各班主任充分利用班會課,對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育,政教處通過班課檢查,對規范教育進行督導。

  2、通過對學生個人衛生,染發、長發、指甲、首飾、衣著等的定期檢查,規范個人衛生標準,使學生養成良好的個人衛生習慣。

  3、加大對室內外衛生的檢查和巡查力度,并設立值周流動紅旗,定期進行總結,加強了周四例行衛生清掃的檢查,使校園衛生得到良好的保持。

  4、利用學生會、團總支在學生中的骨干地位,通過站崗、值周等形式,對學生中存在的.問題進行監督。

  5、充分利用更新設備和改組后的廣播站加強對學生愛國教育、公德意識教育和心理健康教育,同時利用三樓宣傳櫥窗及各樓層黑板報,加強對學生養成教育、文明禮儀教育、“防災減災“教育、經典文化教育的宣傳和引導,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

  6、為切實消除校園安全故事的發生,政教處同后勤一起,以規范學生日常行為為基礎,積極開展安全教育工作,防止學生發生意外傷害事故,在課間、間操、放學期間安排主任在各樓層值班、樓梯值周學生站崗。并加強交通安全教育,積極開展法制教育,組織了“緊急疏散演練”等活動,提高了學生對重大事故的應對能力。

  三、舉行德育教育活動,促進校園文化建設在活動中教育,這是德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果,政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動,努力促進校園文化建設。

  1、本學期,政教處親自組織了“團優表彰大會”、思想匯報專題“紀念5、12主題演講比賽”、“經典學習展示大合唱”等校級大型德育教育活動,參與指導了高三學年、初四學年畢業聯歡活動,高中學年《弟子規》學習啟動大會、初二學年經典學習啟動大會等學年教育活動,各項活動教育到位、材料完整,極大地豐富了校園文化氛圍,促進了對學生的教育。

  2、為建設綠色校園,政教處組織各學年及班級進行了轟轟烈烈的綠色校園文化建設,涌現了一大批校園建設骨干班級。同時,積極參與到社區實踐活動中,組織學生會骨干學生參加了“迎五一植樹勞動”、高中學年學生到社區挖樹坑等活動,培養了學生熱愛勞動、熱愛校園、熱愛家鄉、保護環境的良好品質。

  3、在每周例行的升國旗儀式上,實行班主任國旗下講話制度,并對每周的國旗下講話稿進行嚴格的命題要求,突出主題教育,使每次升旗儀式都成為對學生進行良好教育的契機,也為班主任自我能力的提升搭建了展示的舞臺。

  四、學習傳統經典文化,樹立學生良好品質本學期,以《弟子規》為主要學習內容,開展了中華民族傳統文化教育活動,發揮校園文化的育人作用,營造和諧文明的文化氛圍,創建和諧校園。

  1、學期初,高中學年及初二學年召開了《弟子規》學習啟動大會,掀起了全校性的學習熱潮。通過主題班會、誦讀與競誦等活動,運用行之有效的教育形式,對學生進行傳統文化教育。

  2、政教處對各學年和班級經典文化學習進展進行了督導檢查,并組織高中學年班主任和任課教師參加了高二二班組織的《弟子規》競誦展示活動。

  3、利用廣播站、黑板報、櫥窗等媒介加強了經典文化的學習和教育,如黑板報分別以《弟子規》、《論語》、

  《孝經進行了專題宣傳,每天早晨廣播站定時播放《弟子規》音頻誦讀,營建了經典學習氛圍,使經典學習深入師生內心。

  4、本學期期中階段,政教處組織了“經典文化學習誦讀展示”,部分班級和教師參與了展示活動,期末階段,經過緊張的籌備,舉行了全校性的“經典學習歌詠大賽”,取得了良好的教育效果。

  五、存在的問題與設想

  1、班主任還存在教育意識、育人能力不強,主動性,創新性不夠,影響了德育工作實效性。今后將加強班主任的思想學習和培訓,更新觀念,明確不同層次班主任工作目標,提高班級管理能力。

  2、各項制度還有待完善與提高,今后將改革完善班主任及班級量化考核辦法,力爭各項管理有制度、有實施,善始善終,提高學生自我管理、自我教育能力。

  3、校園文化建設還有待進一步深化,因此,需繼續加強經典文化學習,使學習落到實處,深入人心,切實達到對學生的教育目的。

  一個學期的工作結束了,雖然取得了一些成績,但是更多的是在總結中發現工作中的不足之處,相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素,爭取更大的進步。

政教處工作總結5

  本學期,政教處在學校領導的關心和全體班主任的共同努力下,順利圓滿地完成了本學期各項工作任務。其工作如下:

  一、安全工作。

  1、健全制度,落實各類安全應急預案。

  本年度,我校進一步完善了各類安全管理制度,并針對實際情況,對某些制度進行了修改。例如由于甲型H1N1流感形勢嚴峻,為了做好防控工作,及時制訂了《學校甲型H1N1流感防控工作方案》、《防甲流晨午晚檢、上報、隔離、復課制度》,有效控制了甲型H1N1流感在我校的傳播蔓延,使全校師生平安度過了甲型H1N1流感的嚴峻時期。我校地甲流防控工作被區教育局評為一類學校。

  2、以班級為單位組織召開了《安全伴我行》、《上下樓梯安全》、《課間活動安全》、《甲型H1N1流感預防》等安全主題班會。

  3、甲型H1N1流感防控。㈠、注重宣傳,共同防范。①、利用校園廣播給學生講。②、延伸宣傳范圍,本學期向家長發放甲型H1N1流感預防知識宣傳單2次。③、辦甲型宣傳專欄4次,讓師生了解其癥狀、傳播途徑、預防方法,消除恐慌。㈡、搞好消毒,不留死角。①、每天提醒并要求各班開窗換氣。②、每周三、五全校師生齊動手,用噴灑和擦拭方法組織全校徹底性消毒,讓病源無處可生、可藏。㈢、堅持搞好晨檢、午檢、晚檢,發現疑似癥狀及時隔離,居家或住院治療。 ㈣、嚴格執行零報制,做好居家、住院治療學生的跟蹤調查。

  4、每班每周一節安全課(上課表),以視聽直觀的方式對學生進行安全教育。

  5、本學年上下學期各舉行了一次學生上下樓梯、緊急疏散、場景預設模擬安全演練。

  6、規定了學生集會、出操、進餐、就寢路線。

  7、和乘車及坐麻木車學生家長簽訂了安全協議書。

  二、德育教育

  為了進一步規范學生日常行為,培養學生高尚人格,引領學生健康成長,營造校園良好環境。學校實施雅行教育活動,使學生在活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育,進而培養他們的道德意識、責任意識、情感意識和使命意識。

  1、學校組織風箏比賽

  2、利用紅領巾廣播站播放紅歌。

  3、開展了“愛國、愛校、愛家”的大隊活動。

  4、開展了李埠小學田徑運動會,在會中,學生鍛煉了身體,增強了集體榮譽感。

  5、六一前夕,舉行了少先隊紀念活動及入隊儀式。

  三、班主任工作

  1、每月召開一次有主題的班主任工作會,提升和加強了班主任的素質和責任感。2、以育人教育為契機,建設個性加特長班級,每班有班牌,每班制定了班訓、班規,規范學生行為。勵,使學生的集體意識、集體榮譽感、班級的凝聚力大大增強。

  3、舉行班級家長會,本學期,各班成功的依次召開了班級家長會。利用家長會與家長討論一些共同關心的問題,增進了學校與家庭、老師與家長、學生之間的相互溝通、了解、信任。

  四、常規工作

  1、切實抓好一日常規評比。利用紅領巾監督崗,充分發揮大隊干部的作用,協助少先隊管理和監督隊員的禮儀和校園內的環境衛生。

  2、規范寄宿生管理。①、建立詳細的住宿生資料,把寢室床鋪進行安全檢查并編號,學生入住時,把姓名、床位號一一對應登記造冊并張貼在門上,供值班教師據此查寢清點人數一目了然。②、每月開展一次文明寢室、優秀寄宿生評選活動,要求學生寢室地面干凈,鋪面整潔,包括毛巾怎樣放、牙刷茶杯怎樣擺都有統一規定,從而使學生在規范中約束自己的行為。③、組織了一次模擬安全演練,有效提高了學生的安全意識,學生能自覺排隊進餐、排隊回寢室、就寢的情況良好。④、給每個寢室分發圖書、棋類,不僅豐富了學生課外生活,而且使每個寄宿生“有事可做”,以此釋放寄宿生的充沛精力,引導寄宿生的興趣和注意力,減少“無事生非”等現象,進而達到調節心理陽光寄宿的效果。⑤、寢室家庭化布置,不定時更換溫馨提示語,使學生感受家的溫馨、溫暖。

  3、主持每周升降旗儀式。在升旗儀式上對每月評選出的“文明寢室”、“優秀寄宿生”進行頒獎。增強學生榮譽感,以榜樣影響其他學生。

  4、加強少先隊陣地建設,認真辦好學校紅領巾廣播站,使之真正成為學生學習和娛樂的窗口。廣播站開設了“佳文共賞”、“故事屋”、“知識小天地”、“點歌臺”、“紅歌大家唱”、“古詩吟唱”等欄目。每天中午12:45——1:15播出,隊員們自己投稿、采編,中間加插各班每天的好人好事。

  5、抓好少先隊紅領巾和標志牌的.佩戴,做好少先隊用品的管理和使用,使其發揮作用。

  6、檢查班隊活動開展情況。大部分班級都開展得很好,主題班會活動教育目標明確,內容具體而充實,形式豐富多彩。

  7、抓普通話的推廣。要求師生在校園內人人講普通話,并納入教師績效工資考核。通過一學期的推廣,校園內,教師課堂上、與學生交流都能使用普通話。

  五、工作不足:

  1、清潔衛生工作還需常抓不懈。

  2、普通話推廣還要加大力度。

  3、寄宿生活動還要更豐富。

  4、日常行為規范管理還需加強。

  今后工作思路:

  1、開展育人教育。每班針對班上的實際,制定每月的雅標,做到每天有記錄,每周有小結,每月有評比,以培養學生良好習慣的養成。

  2、有計劃、有目標地開展一系列的少先隊、班隊主題活動,使學生在活動中享受快樂、受到教育。

  3、加大普通話推廣力度。

  4、給班主任提供平臺,提高班主任管理水平。

  5、從細處入手抓好安全工作。

  6、和教導處聯手開展寄宿生活動。

政教處工作總結6

  歲月不居,時光荏苒。本學期政教處工作在校長室、校黨委的正確領導和具體指導下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,在全體學生的努力進取和大力配合下,我們即將圓滿、順利地走過20xx學年度第一學期;厥妆緦W期工作,其中充滿著太多的艱辛和不易,但更預示著美好的前景和希望。

  一、堅持工作學習兩不誤,努力增進管理能力和水平

  工作是為了今天,學習是為了明天,本學期盡管班級數由去年的44個班級增至48個班級,學生數增至2500人,再攀新高,政教處人手緊、課務重,但我們依然堅持在做好本職工作的基礎上,抽出時間,利用處室例會,班主任例會的時間組織學習、加強研討,增強工作后勁,努力建構學習型處室和學習型集體。

  通過組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》,使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和緊迫性地認識,增強了工作責任心和使命感;通過學習《中學班主任工作暫時規定》和《班主任工作操作規程》,使大家認識到班主任角色在班級教育中的突出地位,進一步明確工作任務和工作職責,熟悉班主任工作的原則和方法,提高理論指導工作的科學性和工作的可預見性;通過學習相關的德育理論文章,充實更新原子有的德育思想,做到理念與時俱進,方法時創時新,更加貼近時代脈膊,貼近學生實際,系列學習收效明顯。

  二、堅持狠抓常規不動搖,著力學生行為養成教育

  良好思想品德的形成是由學生親身感受,身臨其境以后經覺悟產生的內心需求,而達到這個目標則需要用紀律約束,規范學生的行為,在規范的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要,基于這種認識,本學期主要抓了以下幾件事情。

  1、堅持抓好班會,升旗儀式和旗下講話重要的德育陳地,有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育、誠信教育、安全教育,及世界觀、人生觀、價值觀的教育等,幫助學生樹立遠大理想和抱負,懂得成人是成才,成功的前提和可能,促進了學校精神面貌的整體提高。

  2、繼續改革并完善出入證制度,加強門衛、學校、年級組和班委會的四級值勤網絡,嚴查強管,層級負責,從運作機制上保證管理不疏漏。

  3、協同各年級分管領導組織召開好學生會和家長會,針對不同年級所表現的不同特點,肯定優點,表揚先進,鞭策激勵,指出不足并提出改進要求,在堅持正面教育的同時,加大對違紀學生的查處,先后對上網、破壞公物等不良行為進行專項治理,本學期共查處2人泡吧,6人次受到紀律處分,處分率為0。25%,比去年同期下降0。13%,有效遏制了不良行為的蔓延。

  4、對高一新生繼續堅持“軍訓、法制和常規系列教育”,從策劃到組織實施,總結匯報表演都做到了精心、細心、系統,并結合現實需要和學生特點,對有些內容進行改進,如擒敵拳,棍棒操的表演等,強化過程,注重實效,受到了區委、區政府和相關局領導的高度贊揚,F這項系列教育活動,已成我校教育的傳統和法寶。

  5、關心、關注后進生,認真落實轉化后進生的“三個一”措施,即“每月召開一次座談會,一周向班主任匯報一次,一個月向政教處遞交一份匯報材料”。對教育收效不明顯的少數后進生,還聘進了檢察協助幫教,通過“檢校共建”、“法律咨詢站”、“心靈之約信箱”、“優秀維權崗”和旁聽審判等形式,教育、感化他們,從目前反饋的情況看,犯罪率為零,得到了教育主管部門和社會的認可。本學期我!扒嗌倌昃S權崗”被評為市“十佳維權崗”,李永兵書記被評為“十佳”維權先進個人。

  6、我校作為浦口區社會綜合治理的窗口接受了省市綜治辦對學!皠撈桨财挚,創平安江中”的檢查驗收,同時作為安全典型在電視媒體上廣為宣傳展示,得到省市區各級領導的高度評價。

  三、強化隊伍建設不松懈,努力造就隊伍孵化器

  本學期通過調整,充實班主任隊伍,組織學習,自身學習和選排外出進修學習相結合、“以老帶新”、強化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關心班主任。全體班主任樂于吃苦,奉獻崗位,跟班緊、盯生嚴,不放棄任何一個學生,為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻;通過改選出新一屆學生會和團委,更新血液,增強主體造血機能,極大地發揮了群團組織的自身教育,自我約束的功能,收到了實在的效果,同時培養了學生干部,讓他們的能力得到了鍛煉和提高;通過調整值勤隊伍,增強了值勤人員的責任意識、安全意識和紀律意識,采用周日輪值制,給值勤教師人文關懷,調動了勤查的積極性,為良好的值勤效果和正常的教育教學秩序提供了可靠的保障。

  四、圍繞“四星”驗收不松動,拓展育人新平臺

  本學期是學!八摹爆F場驗收的關鍵時期,事關驗收能否成功的全局!八摹钡膶W校需要“四”全面的素質,學期初我們多次利用旗下講話、廣播班會、主題班會和征文等形式,在學生中進行廣泛深入地宣傳發動,針對中途驗收推移,個別班級、個別學生有所松懈的情況,我們又及時地進行再宣傳和再動員,強化“四”驗收在學生思想中的認同感,使他們明白“細節決定成敗”和“他們就是創星的主體”道理,鼓動所有人都積極參與到創建的實際行動中,在滕校長的帶領下,精心采劃、擬定實施“創星爭光計劃”,以此推動學生、班級參與創建的.進程,兩次召開專題會議,及時肯定創建好的班級,指出其中所存在的50項問題,集中改進,各個擊破。當時很多班主任丟掉家庭、孩子,全身心投入到班級和創建中,其中產生了不少心系創建可歌可泣的感人事跡,在學生中普遍涌動著為班級出的黑板報,竟相把家中看的花帶到學校裝扮班級,向違紀違規宣戰等文明的春風,正是全體班主任的忘我工作和學生的參與精神,使得現場驗收時展示學校文明程度的窗口:為升旗儀式、廣播操、高二年級的研究性學習、政教處和團委承擔的文藝演出等得到了與會專家的高度贊揚,其正做到了為創四星增添了諸多的亮點和色彩,大家才是04年感動江中的最可愛的人。

  五、堅持德育科研不松馳,點化德育助推器

  德育科研反映出一所學校德育整體層次的高低,我們在課務繁重、創建驗收,并抓好常規工作的同時,不忘德育交流和科研,創建驗收前后分別和三十四中、廣州六中、行知實驗中學的德育交流研討會,推進了學校德育科研工再上新臺階。滕校長在研討會上,在構建“四全”、“三結合”、“三統一”和“三位一體”的德育管理格局的基礎上,系統概括了我校德育工作的特點:

  即1、要實施扎實的德育教育;

  2、要實施尊重的德育教育;

  3、要實施長遠的德育教育;

  4、要實施發展的德育教育。

  聽后令人耳目一新,這是對學校德育理論建設的一次重大的貢獻,為后續學校的德育工作指明了努力的方向;學校繼續深化“整體構建德育體系”和“學生的自主育德育德”兩個子課題的研究,多位班主任的研究成果受到了20xx省德育年會的表彰,其中高昌宏老師的論文獲全國一等獎,李永兵、張鵬、朱愛燕三位老師分獲全國二等獎,俞淑梅、及莫杏花、翁德翠兩老師合撰的論文分獲三等獎,梅世芳、莫杏花分獲省二等獎,楊玲、徐仁平、裘立萍分獲省三等獎,德育科研再結碩果。所有研討、研究成果都在自覺和不自覺地指導著我們的德育行為,促進著我們的工作。

  歷經艱辛而不撓,不達終點而不止是本學期從事德育工作的人的真實寫照,讓我們在來年繼續攜起手來,勵精圖治,深化研究,轉化成果,去扮亮德育的美好明天。

政教處工作總結7

  為了保證學校工作有序開展,保障師生校園安全,美化校園環境,政教處12月份完成的工作主要有:

  1、每周舉行升旗儀式,由校級領導進行國旗下講話。

  2、每周召開主題班會,對學生進行安全教育。

  3、每周至少安排一次大掃除活動。

  4、每周五下班前為各班算好積分并公布在班主任群,根據11月積分情況公布11月份文明班級和優秀班級,并在升旗儀式上為獲得班級授旗。

  5、組織三至六年級參加“科技托起強國夢”閱讀活動并上交讀書筆記。

  6、青驕第二課堂學習率達成100%。

  7、組織師生參加人民醫院科普宣教活動。

  8、邀請交警隊人員到校進行交通安全知識講座。

  9、召開班主任經驗交流會。

  10、組織中隊輔導員培訓會。

  11、組織師生進行“國家公祭日”默哀活動。

  12、組織四年級師生參與消防疏散安全演練。

  13、檢查防疫四表的填寫。

  14、督促各班完成安全教育平臺反恐防暴進校園專題活動。

  15、督促各班每周進行網上主題隊課學習。

  16、組織各班注冊“金鐘罩”防詐騙平臺注冊。

  17、安排惡劣天氣值班分工。

  18、接待中心校安全檔案檢查。

  19、檔案工作:安全月方案和總結的.上報,整理安全會議記錄、防災減災活動記錄、應急演練活動記錄等安全檔案。

  我們的收獲是通過各項活動的組織和開展,政教處上下一心,共同努力,大家的工作水平和能力得到了鍛煉和提高。不足之處是計劃趕不上變化,我們還應具備更強的應對和處置突發或臨時事件的技能。

政教處工作總結8

  本學年在學校領導的正確指導下,在團委、班主任的積極配合下,以“養成教育”為突破口,開展了一系列活動,不但豐富了學生的課余生活,又提高了學生的思想素質,發揮了學生的特長,學習風氣明顯好轉,校內違紀、違規現象大大減少,受到了社會各界的廣泛好評,中學在人們心中的地位也因此日益提高。

  一.德育工作方面

  由于我校農村學生多,家庭教育薄弱,許多學生是非觀念淡薄,組織紀律性不強,違犯校紀、校規的現象比較突出。為此,我們首先從學生的思想根源抓起,從靈魂的深處塑造人。利用課間廣播、櫥窗、全校大會、班會等多種形式,組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《班級評分標準》、《一日常規》等各項規章制度,使學生明確哪些是對的,哪些是錯的;使學生認識到哪些是真、善、美,哪些是假、惡、丑;哪些應該做,哪些不應該做,從而養成良好的遵紀守法習慣。

  1。借活動的開展,不失時機的對學生進行“五愛”教育。我們知道:在學生面前大談愛國、愛黨、愛人民、愛社會、愛集體是空洞的,而且也沒多大效果,只有寓教于樂,寓教育于活動中,才會讓學生在活動中受到潛移默化的熏陶。

 。1)星期一的升旗儀式,讓表現好、成績較好的學生充當旗手,并進行國旗下講話,這樣既對學生進行愛國主義教育,又對其他學生是一個鞭策;

 。2)借紀念抗戰活動,組織全校學生觀看愛國主義影片,增強了學生的愛國意識;利用校園廣播,充分反映本校學生的文化生活,提升學生素質。

 。3)為了學生的發展,組織了拔河比賽和越野賽。

  2。促進師生感情交流,并要求班主任老師與學生之間隨時進行推心置腹的交談,從而改善和提高了學生的思想道德素質。

  4.表彰各種先進,樹立學習榜樣。榜樣的力量是無窮的,為了充分發揮榜樣的力量,進一步規范學生的言行,樹立學生學習的楷模。并號召大家向他們學習,從而樹立了正氣,有力地推動了學校精神文明建設。

  5.團委、學生會向全校師生發起控煙倡議書。收到了良好的效果。

  二.學生管理方面

  為了樹立良好的校紀校風,杜絕學生到校內、外干壞事,(1)加大了對部分違紀學生的監管力度,要求定期寫出思想匯報材料,外出需向政教處請假;(2)加大空檔時間對學生的管理,如:課間、中午、課外活動、上下學,政教處工作人員巡邏值班;(3)抓好衛生工作,展示校園新貌。校園的衛生就是學校的臉面,它的好壞直接影響著學校的`形象。為了培養學生愛清潔、講衛生的習慣,自覺抵制不良行為,政教處多次召開學生會、班委會會議,要求每位學生要愛清潔、講衛生,做到不亂扔紙屑、果皮;人人每天彎腰一次,自覺拾取地上的紙屑;充分發揮監督作用,確保校園的整潔、舒適。(4)不斷健全安全組織,完善安全職責,落實安全責任。門衛把好校門關,嚴格詢問、登記來人,杜絕閑人及車輛進入校園。由于管得嚴、管得緊,校園內也很少出現失盜現象,優化了校園環境,保障了廣大師生的生命及財產的安全。

  三.綜合治理方面

  1.學校始終從嚴、緊、實上下功夫,做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境,學校對內部治安做到了細致入微、防微杜漸;上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓,防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。

  2.嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校,無夾帶,防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。

  3.加強防火、防盜的教育,把教育和檢查結合起來,收到了顯著效果。

  四.安全工作方面

  1.領導重視機構健全。為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,學校校長直接抓,分管主任具體抓,政教處具體分工負責組織實施

  2.建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責,將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容,并進行嚴格考核,嚴格執行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

  3.簽訂責任書。學校與班主任及教師層層簽訂責任書,明確各自的職責。

  4.建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。出現問題及時整改。對涉及學校安全保衛的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

  5.利用校園廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、

政教處工作總結9

  本學期,政教處在校領導的正確指導下,以“精細化管理”為指導,帶領全體班主任憑著團結協作、銳意進取、務實高效的工作作風,在全校師生的鼎力支持下,圓滿完成了前期各項工作任務。下面我就前半學期的工作匯報如下:

  總結本學期以來的工作,可以概括為突出一個中心,即“學生安全”這個中心,抓住一條主線,即“提高學生素質”這條主線,帶好一支隊伍管理,即“班主任教師隊伍管理”,舉行一系列活動,豐富校園文化生活。

  一、突出一個中心,即突出“學生安全”這個中心

  1、開展安全督查,樹立安全意識

  學校領導十分重視學生的安全教育工作,把它作為學校政教工作的首要大事。開學初建立健全了各種安全制度,修訂了各種預案,分別進行了校園及周邊環境,交通安全、食品安全等各項安全檢查,深入管理,真正做到安全制度全面,管理到位,制度落到實處。

  2、開展安全宣傳教育。

  我們時刻把安全放在首位,牢固樹立安全第一的思想,為切實消除校園安全故事的發生,積極開展安全教育工作,根據我校實際,在開學升旗儀式上就向全校學生提出要求,并安排各班召開了“安全常規教育”的主題班會,利用國旗下講話等形式,開展安全教育,收到了較好的效果。

  3、緊急疏散演練活動。

  根據教育局通知精神,我校于4月20日分別在教學樓對全體師生進行

  了緊急疏散演練。演練前制定演練方案,經學校討論修改后向全校師生公布,對參加演練的教師做了具體分工,對學生撤離路線做了周密的安排,確保演練安全有序完成。由于分工明確,準備周密,各班學生在老師的帶領下迅速有序地撤出教學樓到達指定地點集合,清點人數后無一人發生意外。通過活動的開展,使學生懂得了簡單的逃生常識,掌握逃生方法,提高了心理素質。

  本學期以來,政教處按照“保安全,提素質”的整體工作思路。政教處始終把“學生安全”放在工作首位,緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先,每周一的升旗儀式上,值周教師都會結合本周活動主題,或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二,定期對校園及周邊安全隱患進行排查,對發現的安全隱患及時整改,并提出注意事項。第三,班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況,以安全教育為主題開展主題班會。第四,聘請派出所的民警對全校學生進行法制安全教育報告,對學生進行法制安全教育。所有這些都為學生安全提供了有力的保障。

  二、抓住一條主線,即抓住“提高學生素質”這條主線

  (1)抓不文明行為

  本學期,學生的`行為習慣有一些改變,但不文明行為如亂丟垃圾,說臟話,打架,頂撞謾罵老師等現象還時有發生,為此,政教處堅持經常抓,各位班主任認真抓,學生文明行為的養成起到了有利的約束作用.同時,加大懲治力度,本學期,對違紀學生進行批評教育以及通知相關人員家長,做到學校社會家庭三結合,對調皮學生起到了警示作用.

  (2)抓班會課質量

  本學期重視班會課質量的改進與提高工作,每周一次的班會課做到了有布置,有檢查。

 。3)抓養成教育,堅持不懈 。

  本學期,政教處加強了班級常規評比,值周教師對紀律、衛生的檢查及時總結并進行評比;學校還經常組織年級主任、值周教師一起對全校清潔衛生進行檢查評比。通過值周組不懈努力,沒有發生重大安全事故.

  (4)抓工作落實切實提高實效性。

  本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,發現問題及時整改。

  三、帶好一支隊伍管理,即“班主任教師隊伍管理”。

  班主任是學校管理的中堅力量,班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍,提高班主任隊伍的工作能力,我們在以下幾個方面做了努力。

  1、三月份,政教處在召開了第一次全校教師會,在會上就旨在指導班主任開展工作,規范工作,激勵班主任更好的做好本職工作。

  2、制定了班主任管理計劃,要求各個班主任開學前有計劃,期末有總結,各班級有班規班約,定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來,增強了學生們的管理主體,教育主體和發展主體的意識。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式,逐步提高我校的學風和校風建設。

  3. 修訂《班主任工作考核方案》,以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據學校班主任考核辦法,在總結上學年經驗的基礎上,進一步加大班主任考核力度,做到干好干壞不一樣,干多干少不一樣,進一步調動廣大班主任工作的熱情。絕大多數班主任工作早來晚走,兢兢業業,班級管理得井井有條,且有的班級已經形成自己的特色, 為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。半學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比,效果相當顯著,呈獻出了一批優秀班級,如三(1)四(1)五(7)六(5)等。

  四、舉行系列活動,豐富校園文化生活

  為提高德育效果,本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道,舉行內容豐富、形式多樣的德育活動,創設良好的教育氛圍,努力促進校園文化建設,不斷提高學生的道德認知度。 開展的大型活動情況如下:

 。1)本學期各班開展了多種主題班會(黑板報評比,武術操比賽,清明祭掃活動,學雷鋒月系列活動,文明禮儀教育等),活動中各班都能精心準備,活動質量高。

 。2)加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育,對學生進行交通安全知識教育,使學生的安全意識法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高。

 。3)以六一活動為契機,全校班級積極排練比賽,為了豐富我校學生的文化生活,為全體同學提供了一個展示自我形象,展示青春活力的平臺,也是同學自我鍛煉、自我發揮、自我陶冶、自我教育的有效途徑。

  半學期以來,工作中雖取得了一點成績,但還有一些不足,如學生管理的精細化程度不夠;工作方法的藝術性不夠。

  總之,在領導的支持關懷下,在廣大教師的大力配合下,圓滿完成了本學期的工作,相信在團結和諧的工作氛圍中,我校的明天將會更加輝煌.

政教處工作總結10

  本學期,教務處全體人員在學校領導的關心指導下,在其它處室配合下,在教研組長、任課老師的支持下,團結協作、認真工作,保證了學校教學工作的正常展開,如果說教務處對學校工作有點貢獻的話,這是我們教務處全體工作人員集體勞動的結果。本學期的工作指導思想是重視合作意識,突出服務意識。作為教務處主任,做到了“上情下達”、“下情上達”,起橋梁溝通作用。以求真務實的態度,顧全大局、融合全體,在管理中形成合力。教育是服務,管理更是服務。在教學管理中,本著服務教學、服務老師、服務學生、全面提高教育質量的思想開展工作。

  1、在校長的指導下,和教研組長研討、制訂出學校的教學、教研計劃,并組織實施,使學校的教學工作能有序開展。

  2、制訂好教務工作方面的有關規章制度和巡課制度。做好教學工作的常規檢查,期中、期末學生成績檢測和統計工作,為學校評價學生和考評教師提供依據。特別是本學期的巡課制度,教務處每節課安排人員巡視,并及時公布巡課結果。第一時間掌握每節課的實施情況,處理一些突發事件,保證了正常的教學秩序。

  3、繼續深化教學改革,狠抓教學質量。我!皡f同式”教學法的成功經驗告訴我們,中職學校的教育教學必須大力改革才有出路。故在校級優質課評選和推門聽課活動中一直采用“協同式”教學法課堂評價標準,以促進全體教師繼續深化課堂教學改革。本學期結合我校實際情況,召開了兩次高三年級全體教師座談會,會上學校領導明年高考的目標,給全體老師鼓足了干勁。全體教師圍繞提高學生成績,建言獻策,對明年的高考信心十足。組織了“努力拼搏、沖刺高考”的高三學生座談會。召開了“即日起航,刻苦學習”為主題的升學班學生動員大會。兩次大會的召開,使我們的全體師生重新認識了提高教學生質量的重要性,并把會議精神貫徹、落實到實際的教學和學習工作中去,F在,全體學生正在緊張的進行期末復習,為即將到來的期末考試做充分準備。

  4、本學期的評比工作。本學期,按照學校工作的統一部署,組織實施了校級優質的評選活動,在評選過程中,重新修訂了評選辦法,使得評選過程更容易操作,更透明,更公平,共有19位老師參加,評出了以蘇保穩、梁毅、樊玉梅為代表的10位在課堂教學和教改方面成績突出老師,極大地提高了教師的教研和課改氛圍,促進了教學工作積極開展。按照學校部署,對21位外聘教師,在民主評議,教案,授課,評教等方面進行了評比。評出了外聘教師中的優秀代表,他們分別是趙邦軍、司偉偉、唐蘭民、金瑞娟。此項工作的開展提高了外聘教師的工作積極性,體現了優質優酬的原則。本學期還進行了兩次評教,四次教案檢查,一次全規模的推門聽課。在以上的評比過程中評委老師大多是各教研組的組長老師,或者是在教學方面有突出貢獻的老教師,他們不辭辛苦,認真對待,充分起到了模范帶頭作用。同時這些工作的開展也為我校教職工的考核提供了依據。

  5、考試組織工作。本學期教務處共組織三次考試,包括期中考試,全縣,和即將進行的期末考試。教務處工作人員精心組織、周密安排、嚴格實施,為學生良好考風、學風的形成起到了極大地促進作用。特別是初中畢業生信息技術水平測試考試的順利組織和實施,給全體考生留下了組織嚴密,秩序井然的'良好印象,給我們來年的招生做了良好的宣傳。

  6、實訓室和圖書室的管理。實訓室的管理工作涉及到學校財產安全、學生安全及實訓課程能否正常開展。教務處不敢掉以輕心,結合實訓教師做好實訓器材的管理工作,實行責任到人,誰使用誰負責的制度。并召開了全體實訓教師參加的財產管理和實訓課管理會議,規范了管理制度和學生的上課行為,本學期實訓課沒有出現一次教學安全事故。圖書室的管理中,重新設計、印刷、填寫了圖書登記卡,并對所有圖書進行了整理分類,建立了師生借閱制度,給全體師生發放了圖書借閱卡,豐富了學生的課余生活,提高了教師科研能力。

  7、為了迎接菏澤市職業教育評估和教學評估工作,教務處全體人員在學校的統一部署下,積極準備相關材料,為我校評估成績的高

  分提供了保障。向市縣兩級推薦了共8位老師,參評市級骨干教師和縣級教學能。組織了高三學生高考報名工作,并配合市教育局細心核對了學生的個人信息。

  9、幾點體會

  (1)教務處工作頭緒多,比較繁雜,由于我個人工作能力有限,難免在實際工作中出現疏漏,在以后的工作中,要努力學習,多方面考慮問題,使教務處的工作更上一層樓。

  (2)在優質課評比和外聘教師評比過程中,雖然評委老師積極配合,努力完成評委的工作,但是由于評委老師大部分都是任課教師,出現了評委不穩定,不長效的現象。在一定意義上對部分老師的評價是不公平的。為此在以后的評比工作中要建立一支穩定的、長效的評委隊伍,使評比結果更加接近實際情況。

  (3)“協同式”教學法的成功來之不易,我們要鞏固教改的勝利果實,繼續深化課堂教學改革。

  (4)本學期初,就業班課程進行了改革,去掉了語數外,我感覺這是幾年來我校就業班教學的一大進步,但是在專業課的教學模式上仍然存在很多的問題,比如,并不是所有的授課程都為學生技能的提高服務,沒有開設一些能為學生的就業有針對性幫助的課程。這也是下一步我們工作努力的方向。

  各位領導、老師們,我的述職到此結束,敬請各位批評指正!

政教處工作總結11

  本學期我們政教處所有工作人員以飽滿的熱情,在學校領導的正確領導和全體班主任老師的大力支持下,以認真的態度,求實的作風較好地完成既定工作任務和學校臨時指派的任務,現總結如下:

  一、抓常規管理,促養成教育。

  常規活動:每周各班級輪流國旗下的講話、大課間操、學生儀容儀表檢查、學生會自主管理,檢查校園環境衛生等。學生會對每天的檢查做到當天公布,政教處還不定時的進行常規檢查、每月舉行一次綜合衛生大檢查。通過活動,培養學生良好的生活衛生習慣、學習習慣,這對學生的可持續發展,奠定了扎實的基礎。

  二、加強校園安全管理,防范安全隱患。

  1、認真組織全校教師,系列開展平安校園構建活動。

  2、學期初組織班主任與學生簽訂層層安全責任書,包括學生交通安全、防溺水、防火安全等責任書,把安全責任層層落實,切實讓安全落到實處。

  3、規范學生請假離校制度。如果事、病假,必須經班主任向家長核實,須有班主任簽字;請假學生到門衛處登記,經門衛及值日領導同意,學生才能出/離校門。

  4、政教處人員及班主任每周自查管制刀具、煙、火柴等危險物品。每月一次校舍安全排查,包括校園治安、消防用電、食品安全等方面,對發現的安全問題作出了相應整改措施。每周召開一次班主任會議,認真總結上周各班學生在紀律、衛生方面存在的問題,同時布置下周的工作目標。認真組織班主任每周對學生進行具體的安全主題班會教育(法制、交通、食品安全、疾病衛生、心理健康、防擁擠踩踏、防火防電、防煤氣中毒、防地震的方法等),認真開展活動,并且及時寫出階段總結材料。

  5、本學期每三月進行一次安全演練,演練有方案有具體的落實及總結,演練效果良好,切實提高師生安全意識及增強自護能力。

  6、本學期,繼續加強學生會配合值日領導值班、校園巡查以及寢室管理等,確保校園師生安全不出事故。

  三、調整學生干部隊伍,加強校園文明有序管理。

  開學初,政教處即著手對學生會干部隊伍重新招聘、進行組建,充分發揮學生會干部的管理職能,強化日常工作管理。每天開展衛生評比活動,加強紀律常規檢查。

  四、學生管理方面

  為了樹立良好的校紀校風,杜絕學生到校內、外干壞事:

 。1)加大了對部分違紀學生的監管力度。

 。2)加大空檔時間對學生的管理,如:課間、中午、課外活動、上下學,政教處組織學生會巡邏值班。

 。3)抓好衛生工作,展示校園新貌。為了培養學生愛清潔、講衛生的習慣,政教處多次召開學生會、班委會會議,要求每位學生講衛生,做到不亂扔紙屑、果皮;確保校園的整潔、舒適。

 。4)不斷加強學生自行車管理,杜絕校外青年及車輛進入校園。由于管得嚴、管得緊,校園內也很少出現失盜現象,優化了校園環境。

  五、取得成績

  1.上學期學生中發生了違紀、違法的事,吸取教訓,加強管理,再未發生類似事情,保證了正常的教學秩序。

  2.校園環境、教室、寢室衛生良好。

  3.安全方面未出現任何事情,情況良好。

  六、存在的問題和今后的'打算

  1.學校安全工作的難度不斷增大。近來校外青年不斷到校園附近滋事,學生作為社會的弱勢群體,多數自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度,以人為本,學校的安全和學生的安全是影響社會穩定的重要因素,安全責任重于泰山,為學生的安全,校園的穩定,我們需繼續嚴格管理,警鐘長鳴。

  2.進一步加強學生抽煙的監管力度,廁所、宿舍內仍然有抽煙的學生,今后師生共同監督,政教處加大檢查次數,使學生無吸煙的場所。同時教育學生認識:吸煙有害健康,青少年應該遠離。

  3.加強學生會的領導工作,充分發揮學生自我管理的能力。今后,政教處將繼續保持真抓實干的作風,為保障我校具備良好的校風,進一步提高我校學生的綜合素質,在現有成績的基礎上繼續努力,使我校的政教工作上一個新臺階。

政教處工作總結12

  時光飛逝,轉眼間一學期就要過去了。本學期,政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標,在宮校長“一個中心(教學質量),兩個基本點(安全和常規)”總體思想的引領下,政教處以創建“文明、向上、和諧、平安”的校園為目標,重視學生的養成教育,進一步規范了學生的在校言行,幫助學生養成了良好的學習、紀律、衛生等習慣,F將具體工作總結如下:

 。ㄒ唬┘訌娢拿鞫Y儀教育

  以學校常規工作為抓手,以文明禮儀活動為契機,加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來,我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查,督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況,將常規檢查和突擊檢查相結合,對檢查結果及時公布,有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。

 。ǘ┳ズ眯l生工作,優化校園環境

  衛生工作是學校的窗口。為保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習,實行衛生區劃分,使學生老師明確衛生區的所在,做到人人有責。值日生每天檢查打掃情況,教室內實行不定期大掃除,學校組織人員檢查,檢查結果在每周的晨會上公布。校園衛生雖然離學校的要求有一定的距離,但是絕大多數學生的衛生意識有了增強?偟恼f,學校的衛生工作在全體師生的共同努力下,與上學期相比,有了很大的提高。

 。ㄈ╊A防手足口病,保障學生安全

  為預防手足口病,政教處加大了對學生的'宣傳力度。如:利用班級黑板報、學校宣傳欄、學校網站等進行宣傳教育。同時要求各班每日進行晨檢,落實晨檢記錄,發現疫情立即上報。保證讓學生“高高興興進校、平平安安”回家。

 。ㄋ模╆P愛留守兒童,共建和諧校園

  本學期,政教處在以宮校長為組長的領導下,結合實際情況,繼續實施以“關愛留守兒童,共建和諧校園”為主題的“關愛計劃”。積極開展留守兒童的管理工作,為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環境。

 。ㄎ澹╅_展獻愛心活動

  政教處和少先隊號召學校全體師生積極行動起來為府城小學和武店小學的兩名生病學生踴躍捐款,計人民幣5000多元。錢雖不多,卻充分彰顯出學生具有強烈的愛心的。

  一學期即將結束,在這里感謝學校領導、班主任老師的大力支持和配合。在今后的工作中我們將不斷反思,完善工作方式方法,為永安的和諧,和諧的永安而努力工作。

政教處工作總結13

  一、抓好政治思想工作

  當代的中學生成長在改革開放的年代,學到了不少新知識,也受到某些方面的不良影響,因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要,只有狠抓學生的思想教育工作,才能使學生能夠自覺遵守學校的各項規章制度,做到有令要有禁,做到一切行動聽指揮,并能從小樹立遠大的理想,端正的學習態度,給學生創造一個良好的學習環境,學生才能井然有序的搞好學習,今年學!胺帜昙壒芾怼苯o政教工作提出了新的要求,尤其是初三年級畢業班更為重要,因此政教處根據要求及時調整工作思路,調整計劃,加大工作力度,采取前有利的措施收效明顯。我校學生精神面貌發生了翻天覆地的變化,違紀學生明顯減少,打架斗毆的現象得到了有效的控制,違紀可恥,守紀光榮,已成為學生的自覺行動。在日常政教工作中海做好后進學生轉化工作,這是降低學生違紀的`方式,這就是如何解決好管理與被管理這一對矛盾。學生違紀并不是就可以采取打、罵、諷刺、挖苦等手段殘酷對待,雖然違紀了,他們也是人,需要幫助,需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把,他們也由人格也有尊嚴,這就需要我們在做違紀學生的思想工作時,必須嚴肅指出問題的危害性,讓他們自覺自愿改正,這也是我在工作中得到的一些啟示。

  二、緊跟學校要求,開展切實有效的各項評比活動

  我們學校為了創建周邊名校,在管理上通過紀律、衛生、兩操等評比,評優工作開展的轟轟烈烈,師生們更是激情高漲,每周的評優極大地增強了學生的集體榮譽感,一學期我們利用這個有效的方式使我們的各項工作緊張有序的開展,得到學校領導的好評。在校領導、值周教師檢查的基礎上,我校還充分利用學生會干部的檢查和監督作用。開學初我把學生會干部分為紀律和衛生兩組,分別做好我部的常規管理工作。工作中涌現出了一批優秀學生會干部,每天都能夠堅守在自己的工作崗位上,有力的協助了老師的工作,為我部學生的穩定和發展做出了不小的貢獻。

  三、做好學生工作,積極為學生創造學習氛圍。具體我們做了以下工作:

  1、加強考試制度,及時有效的發現學生的弱勢,為任課教師提供可靠的數據進行培優補差工作,尤其是糾錯本的堅持使同學們可以集中有效的糾正自己知識點上的不足之處。

  2、做好學生綜合素質評定的工作的素材積累工作。開學初各班下發印制好的評比統計表,并張貼在顯要位置接受監督,嚴格按照各班懸掛的評定標準計分。這一舉措極大的提高了學生們的學習、活動等積極性,起到了不小的作用。

  3、重視校園文化生活建設。通過班會的舉辦,為學生展示才華搭建平臺;通過每周例會通報好人好事,提高學生的思想品質;積極參與感恩和獻愛心活動等。

  4、重視和家長的溝通。認真周密的組織了兩次家長會,有效的做到了社會、學校、家庭三位一體的溝通,為我們創建名校,得到了有力的良好的外部環境。

  5、加強“兩操一活動”的開展,為今年學生的體育中招考試做好平時的鍛煉,每天班主任親自跟操,課外活動時間組織老師到操場帶領學生有目的的進行鍛煉,在中招體育考試中取得了良好的成績。

  6、重視衛生防疫工作,注意及時做好疾病預防工作,“水痘”、“流感”發生期間,我們成立專門領導小組,開展大力宣傳科學防患知識,建立晨報制度,做好預防預案,經常進行全校性消毒,利用早操集會時間向學生宣傳有關衛生防疫知識等。

  7、當然也出現了不和諧的現象:徐世元和王挺無故毆打倪秋雨、張坤和魏承奎吸煙并私自外出等。在新的一年里,我們將努力加強政教工作,加快向創建“一年起步、兩年騰飛、三年創周邊地區名!边~進的步伐!

政教處工作總結14

  本學期政教處立足于“學生安全為重,養成教育為主”的培養目標,優化環境,遵循少年兒童思想品德、心理素質構成的規律,大力抓好德育的常規管理工作,繼續加強班主任隊伍建設,切實加強對學生的思想品德教育、安全和禮貌禮儀教育、行為規范教育、法制教育等,用心拓寬德育途徑,創新德育模式,著力培養學生的自主管理潛力,全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務,為學校德育的可持續發展奠定基礎。

  一、加不強德育隊伍建設,提高德育管理水平。

  1.加強德育隊伍建設,切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口,以師德規范為核心。加強學校常規工作管理,完善班主任考評機制和激勵機制?荚u結果與班主任獎金掛鉤,跟評先、評優掛鉤。定期召開班主任工作會議,并與每位教師簽定了目標職責書和安全職責狀,增強服務意識,樹立了新的德育理念,調動全體班主任育人用心性,造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作隊伍。

  2、各班加強了學生干部隊伍建設。各班主任注重培養好班干部,發揮學生自我管理潛力,讓學生參與管理,加強鍛煉,班內透過定期召開班會,促進學生組織潛力、自控潛力,對表現突出的學生進行表揚,構成良好班風。

  二、培養學生良好習慣。

  1、規范了每周一“升國旗,奏國歌”儀式,國旗下講話,每周有主題,貼近學生的思想實際,對學生進行了思想教育。

  2、對照學校規章制度認真學習,做到“嚴、細、實”。用《小學生日常行為規范》、作對照,讓學生養成良好學習習慣、良好行為習慣。

  3、充分利用好黑板報作宣傳陣地,提高學生的思想道德,營造良好的教育氛圍,政教處定期檢查,作為考核班主任的一項工作。

  4、充分發揮大隊部干部的督察和檢查作用,每一天檢查登記,第二天利用廣播通報,每周一小結,表揚先進督促后進,使學校的衛生和紀律出現了可喜的新局面。

  5、進一步加大對傳染性疾病的宣傳教育力度,消毒工作。個性是對擴散快、危害大的傳染性疾病的防控工作,做到抓細、抓嚴、抓落實,早發現、早預防、早治療。堅持晨午檢制度、透過晨會宣傳有關傳染性疾病知識、致家長公開信、預防傳染病常識掛圖等形式多樣的活動,對師生進行全方位的衛生安全常識教育,提高了師生的`衛生安全意識。

  三、優化校園的物質文化氛圍。

  本學期,政教處用心向學校進言獻策,有規劃地搞好綠化,美化,凈化工作,注重校園環境的教育性和藝術性,保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化,人文化,在校園內設置宣傳欄,請專業設計師制作版面,豐富校園文化,真正發揮墻壁的育人功能,對教室進行“人文化”布置,定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能,使學生從中汲取營養,理解鞭策,增強使命感,促進良好校風、學風的構成。

  三、開展豐富多彩的活動。

  1、為了確保師生平安,構建和諧校園,政教處開學伊始就做了充分的準備和安排,把開學第一周定為安全教育周,透過“一次動員”等“九個一”活動,要求全體師生高度重視學校的安全工作,提高警惕,增強安全意識,讓安全警鐘長鳴,把一切安全隱患扼殺在搖籃之中。

  2、開展了一次手抄報展覽評比,不僅僅提高了學生的動手潛力,而且表揚了先進鞭策了后進,為樹立良好的校園輿論奠定了基礎。

  3、聘請了教師對全體師生進行了題為《珍愛生命善待自己》的安全知識講座,起得了較好的效果,學生的自我防范和保護潛力大有提高。

  4、制定了學校安全疏散緊急預案,并進行了演練,大大地提高了學生的組織紀律性和自我安全保護意識。

  5、以培養學生良好的生活、學習、禮貌行為習慣為出發點,政教處三月份組織開展了《養成禮貌習慣,我能行》為主題的禮貌習慣養成教育活動。并設立了禮貌督導崗,重點稽查學生禮儀習慣和行為習慣,及時糾正學生違反好習慣的行為,起到激勵和監督作用。透過開展此次養成教育活動,讓學生熟知《小學生守則》和《小學生日常行為規范》資料,深刻理解其內涵。使學生初步構成禮貌行為習慣;初步養成努力學習、艱苦樸素、孝敬父母、關心群眾、愛護公物、禮貌守紀、誠實守信、愛護環境的良好品德;培養自理、自強、團結協作、辨別美丑的潛力;初步具有正直、堅強、熱情向上的心理品質,最終到達“知”與“行”的完整統一。

  6、4月21日我校特邀中國關心下一代工作委員會公益文化中心家庭教育知名專家王嵐教授,來我校作“激發孩子持久的學習動力”大型專家公益報告會,吸引了眾多家長參會,努力做好社會、家庭、學校三結合。不斷完善學校、社會、家庭“三位一體”的教育網絡,構成獨具特色的開放型德育新體制。

  7、借助5月25日學校組織開展“首屆新教育論壇”的東風,政教處用心出謀獻策,為全校師生搭建了才藝展示平臺,讓師生同臺盡情的載歌載舞,得到了入會佳賓的一致好評。

  8、成功組織開展六一慶典活動,并特邀家長朋友參加,讓全體師生及家長朋友享受了一餐豐盛的文化盛宴。

  9、組織學生開展入隊儀式,透過立誓及行為規范和理想教育,激發了新隊員愛校愛隊、爭做禮貌學生的情感。收到了很好的效果。

  總之,本學期,在校領導和全體教職工的配合努力下,我校政教工作取得可喜成績,安全無事故發生,紀律有大的轉變,衛生方面讓全體在校人員贊嘆不絕,建立市級“平安校園”工作也順利透過縣教育局驗收。在今后,我們將緊緊圍繞學校中心工作,與廣大教師團結一致,群策群力,真抓實干,為和諧校園建設再上新臺階而不斷努力。

政教處工作總結15

各位老師、同學們:

  下午好!

  時光飛逝,轉眼緊張的期中考試已經結束,在這緊張有序的半學期中,政教處在校領導及全體教師辛勤工作和鼎力支持下,積極開展實施了一些卓有成效的工作,并在常規管理方面取得了較好的效果。下面我就半期來政教處的工作作幾點總結。 我校學生以寄宿生為主,學生主要來自吳集周邊各個村級小學,學生的生活習慣、衛生習慣等急待提高,為此,開學第一周,在學校分管副校長黃校長的帶領下,政教處陽永中主任和我整理好樣版寢室,讓入學的新生參觀并現場演示內務整理,讓每一位新生一進校園就在寢室內務整理方面有一個良好的開端。

  本學期,政教處把衛生作為本部門的一個突破口,開學初,我們重新排定各班的衛生區范圍,加強校園衛生的檢查工作,學生會每天都進行檢查,我們政教處也在第一節課進行常規抽查,并每周急時公布各班衛生情況,發現衛生不太理想的現象及時通知到班主任或找學生及時清理,這種做法取得了較好的效果。同時也涌現一批先進的個人和班集,如80班的劉香同學,盡職盡責,把班上的衛生安排得井然有序;小學6年級的同學不要看個子不高,但責任心強,不管天氣如何,都能按時打掃好衛生(就以今天早上為例,在7點左右天還下小雨的情況下他們班幾個同學就開始衛生清掃);84班,是我校初一的'班集,剛入校兩周,班上的衛生、內務都不如人意,在班主任的親自帶領下,班集管理出現本質的改變,從以前的班分落后到現在基本是名列前茅。等等這些情況都是和我們每一位同學和負責的班主任是密不可分的。

  安全工作是頭等大事,為了確保學校的安全穩定,政教處除了加強對學生的安全教育和制定相應的應急預案外,九月初,給學生家長發了《致家長的一封信》。學校與班主任、學生及學生家長簽訂了安全責任狀。對學校存在的一些安全隱患,我們也及時發現并第一時間排除,從開學到現在,對宿舍床鋪、學生用電等存在的安全隱患,我和陽永中主任就排查不下10起。

  但我們也清楚地看到,我們現在所采取的并不是最好的辦法,近似一種打壓式的或保姆式的管理,還沒有把衛生習慣,紀律習慣內化為學生的自覺行動。所以作為我們部門、班主任、任課教師更重要的是讓學生養成習慣,真正達到一種讓學生自己感覺到違紀可恥,不講衛生,亂扔垃圾可恥,學會做一個文明人。

  政教處事是比較繁雜的,突發事件比較多,學生的思想教育工作做到深入、細致、扎實還需要我們全體老師尤其是班主任不斷地付出更多努力,這也將是我們政教處之后的工作重點。對于政教處的工作還請各位領導、各位老師多多協助、幫助并給出寶貴的意見。我們也會不斷總結經驗,反思自己的工作,爭取把政教工作做得更好。

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